2022年，在利好政策加持下，职业教育迎来发展黄金期。新浪教育重磅推出新浪职业教育栏目，旨在通过平台影响力、行业及家庭的强大触达力，结合微博等社交媒体影响力，多维度专业解读职教政策，真实再现职教学校及学生的新时代风貌。改变社会对职业教育的刻板印象，助力树立职业教育好口碑，让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”；职业教育《大咖说》将邀请多位职业院校专家和机构领导人共同解读职业教育政策，本期邀请的嘉宾是：慧中IT教育院长 韩慧中。
本期嘉宾介绍：
韩慧中，慧中IT教育院长，拥有独到的职业教育理念，由其带领创新研发的职业素养课程，帮助数以万计的学生高薪入职IT企业。
慧中IT教育院长 韩慧中主持人：各位新浪网友们大家好，欢迎大家来到新浪《职业教育大咖说》栏目，我们本期邀请到的嘉宾是慧中IT教育院长 韩慧中，接下来我们就正式连线一下韩院长。韩院长您好，欢迎您来到新浪《职业教育大咖说》栏目的连线采访。韩院长，首先请您先跟新浪网友打声招呼。
韩慧中：新浪教育的网友们大家好，我是慧中IT教育的韩慧中。今天很高兴能受邀参加“大咖说”节目，和大家一起分享交流我对职业教育的一些看法。
培养中国互联网及科技应用型高端人才
主持人：您好，韩院长，首先请您介绍一下慧中IT教育。
韩慧中：慧中IT教育成立于2005年，专注于计算机职业教育17年，主要面向初中、高中、大学等适龄学员招生，目前在北京丰台、延庆、山西、河南等地都有我们的校区，致力于培养中国互联网及科技应用型高端人才。
努力开创职业教育的辉煌时代
主持人：韩院长，您能否对新《职业教育法》谈谈您的理解和感受？
韩慧中：首先，我认为新《职教法》的颁布对职业教育的地位提升绝对是好事，是值得庆贺的。现在是职业教育的春天，国家的支持给了职业教育很大的发展空间，剩下的就要看我们这些一线的职教人怎么通过自己的努力去开创一片属于职业教育的辉煌时代。
为什么这么说？其实国家对职业教育的扶持不是近期才有的，普职分流也是一直客观存在的现象，但是我们仔细回想一下，和职业教育相关的这些话题是什么时候才被大众所格外关注的呢？没错，是2021年“双减”政策的实行，让普通的公众对鸡娃的焦虑转为了普职分流的担忧。不希望自己的孩子分流到职教的命运上。国家对职业教育的扶持反而让大家担忧变成普职并重，有严峻的升学处境，以后会没有出息，职业教育毕业以后孩子们的职业发展前景是否如同新闻当中职业生典型所描绘的那样光明，从各大社交媒体的讨论当中来看，大家对这些问题的回答显然是不太乐观的。
我自己从事职业教育工作十几年，但哪怕是我身边的人，还是会对职业教育有一些偏见，包括来我们学校咨询的一些学生家长，其实他们关心的很简单，首先，学校的校风好不好？我的孩子来了之后会不会学坏？就业好不好？我的孩子学了半天能不能找到好工作？然后家长们才关心的是专业、教学、师资。而这些担心其实并没有随着某一个政策的出台而改变。所以，在新的职教法保障下，是否能够真正提升公众对职业教育的信任，提升职业教育的质量，作为职教人，这个问题还是需要再探讨和关注。想要真正改变职业教育在人们心中的地位，让社会真正地重视、正视职业教育，还需要我们的一些一线的职教人对传统职业教育做出积极的改革，同时职业教育在获得更多资源的同时，也必须为职业教育的学生提供更好的教育机会和职业发展机会，才是真正有利于改变职业教育地位的办法。
教学方法、实训侧重点、就业导向与时俱进
主持人：好的，韩院长，慧中IT教育又是如何贯彻实施新政新法的呢？
韩慧中：近年来每一次针对职业教育国家的新政策出台的时候，我们都会组织全校教职工一起学习、研讨。此次新职教法颁发也不例外，所以我们很多的教学方法、实训侧重点、就业导向都在与时俱进。比如说教学方法，职业学校的学生需要专属的教学设计和教学改革创新，我们慧中IT教育做计算机职业教育培养已经十多年了，课程体系非常完善，但是我们每年还会坚持在更新，不断地完善。今年我们的课程体系又进行了新一轮的升级，一方面增加了基础知识占比，强化理论根基，帮助学员完成知识框架，后续深入学习将事半功倍；另一方面，更新了大量真实的企业案例，与当下企业中使用较多的高端主流技术保持一致，确保学生能学到最先进的技术。新职教法也再次强调，职业教育是为了培养高素质技术技能人才，学生要具备职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力。我认为这就对应当下社会对职业生的偏见，很多职教生毕业以后，由于职业素养缺失、综合素质不足，只能成为廉价的劳动力。事实上职业教育是直接与社会接口的教育，是以市场和社会需求为导向的。作为一所职业教育学校，我们必须把学生完美地送入职场，确保他们成为一名合格的职业人。
所以，慧中IT教育打造了一套完善的职业素养课程，涵盖职业道德、心理健康、感恩教育、职业礼仪等等很多方向，内容丰富、设计科学，将人文素质的培养渗透到日常的教学、生活方方面面中，力争培养一个兼备专业技能、职业素养和健全人格的高素质人才。
最重要的是突出职业教育的就业导向，新《职教法》中提出职业学校应采取多种形式为学生提供职业培训、职业体验、求职指导等就业创业服务，我们慧中IT教育凭借多年就业工作和人才培养的经验，打造出一套完善的就业流程，包含就业前的专业技能和职业素养、就业中的跟踪指导、就业后的关怀帮助以及二次就业与高端岗位推荐等等工作，形成了完善的就业流程体系。这套就业流程已经帮助数万学生实现了高薪就业。
如何使职业教育面向市场服务发展、促进就业，如何将职教生培养成具有良好职业道德、职业精神和行为习惯的高素质技术技能型人才，是我们一直努力的重点。
职业教育发展空间大，成长潜力深
主持人：好的，非常感谢韩院长分享。韩院长，现在还有很多家长不认同职业教育，认为读职业没有出路，对此您有什么看法和建议吗？
韩慧中：都说教育是头等大事，我其实很理解家长们希望给孩子最好的教育。但是我想和家长们说的是不管是职教还是普高，好不好都没有绝对性，适合孩子的才是最好的。来慧中IT教育的这些孩子里，有很大一部分都是之前走错路的孩子。比如会有很多转专业的，你问他为什么学了三年还要转专业？孩子说因为当时年龄小、不懂事，稀里糊涂就听了父母的建议，学了半天才发现自己真的是不喜欢。还有从普高退学的，来这儿学了一阵，我觉得孩子很聪明，很多知识一点就通。后来孩子告诉我，在原来的学校，他觉得那种应试教育让他喘不过来气。还有很多孩子在社会上打拼了很久，又决定返回学校，来慧中学计算机。他们特别感慨，觉得当初因为父母一定要让去普高学习，正赶上自己的青春期比较叛逆，三年什么都没学会，早早就进入了社会，没有一技之长，还找不到好工作，早知道如此，真不如去职教学校学个技能，学一技之长。
这样的情况太多太多了，在这里请家长们一定要正视自己孩子的情况。什么样的孩子适合来职业教育学校学习呢？以目前的成绩考普高比较困难的，孩子的动手能力特别强的，不喜欢应试教育的，希望学习一技之长改变未来的，像这种（孩子）都是属于可以来职业教育学习。
政策是一个大方向，今后职业教育也会有很大的发展空间，而现在优秀的职业教育学校也有很多，只要家长们擦亮眼睛，就纠结，不要把自己的孩子局限在应试或者是普高这一类，每一个孩子都会有精彩的人生。
主持人：好的，再次感谢韩院长本期给我们带来的精彩分享，也非常感谢新浪网友们的观看，我们本期节目到这里也就结束了，我们下期再见！
慧中IT教育职业教育